近些年来,随着与世界各国的进一步交流,英语在中国的地位越发重要,但随之而来的问题是中西文化导入的失衡。在大学英语教学中,教材缺乏本土文化知识、教师缺乏本土文化意识、课堂缺少本土文化内容,这些都是当前大学英语教学中存在的问题。本文分析了造成本土文化缺失的内外因,并探讨如何改进这种现象的措施。
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